高雄高工校史

【簡要校史】

【繁版校史】

臺灣終戰前             臺灣終戰後          

臺灣終戰前（日據時期）  

本期學校發展係為學校始創與制度建立的階段，由於首任校長宮本清利博士努力從公，建設黌舍，教育學子，譽滿高雄；最後是代管校產、看守交接的陳代理校長清全，延續校務，撫慰學生，渡過校產的轉移，竟其事功。

一、創校沿革與發展

本校創立於日據時期，時為民國三十一年三月廿八日，校名為「州立高雄工業學校」，地址為灣仔內六0番地，修業年限五年，為甲種實業學校。日本人專業高分子化學博士宮本清利首任本校校長就職視事，借高雄中學學寮為臨時辦公處。同時另行創設「台灣總督府高雄工業職業技術練習生養成所」，開創本校附設進修學校的新紀元。

四月一日公布施行之高雄工業學校規則，設立機械、電氣、化學、土木及建築等五科。辦理第一次入學考試，錄取比例為21：1，故所招學生素質很好。五月一日開學，借用州立高雄商業學校校舍上課。民國三十二年辦理第二年招生入學考試，報名二千多人中，錄取二百名（五科），可見本校之名氣。四月一日，借用州立高雄商業學校（二年級）與東園國民學校（今大同國小）（一年級）上課。至十二月，本校校地（現址）開始辦理整地工作，積極籌建。時值二次大戰後期，日本已是強弩之末，且盟軍轟炸日甚，故學校校舍建築頗為困難。至卅三年十月，本校校舍完工，全校始搬遷回校上課。

民國卅四年八月，日本戰敗，恭本清利校長卸職，由陳代理校長清全就職視事。但宮本校長仍留校三個月，協助校產與教學的移交，始返回日本。宮本校長對本校的始創發展與建立制度可說居功至偉，且協助學校實質移交，貢獻良多。

二、設科發展與學制

本校創校時，初設機械、電氣、化學、土木及建築等五科，三十二年增設金屬及航空等二科，連原有的五科共有七科。學生係招收小學畢業生，就讀五年，故本校係為甲種實業學校。依日本學制，採行一學年有三個學期，自四月一日起至次年的三月卅一日止為一個學年。課程亦依日本文部省頒行標準實施。至卅四年八月，日本戰敗後，本校則依本國學制更改為符合的學校教育制度。

本校的另一教學系統－－台灣總督府高雄工業職業技術練習生養成所的教育方式，即招收技術練習生學習各行業所需的技能，設置機械、電氣、土木、建築等四科，日間上學，肄業時間為一年。

三、辦學績效

    創校於日據時期，由於宮本校長認真辦學，教職員努力教學，所招收的學生素質很好，如辦理第一次入學考試，錄取比例為21：1；第二年招生入學考試，亦從報名二千多人中，錄取二百名（五科）可知學生是極為優秀的精英。故學習風氣高昂，學業成績優異，訓育、體育成績也有良好的表現。雖經戰爭的影響，但同學均能依照老師的要求，認真學習，故對雄工的校風有正面的評價。

臺灣終戰後

本校於臺灣光復後，學校制度即改為本國學制。從回歸祖國後，首任校長為邱克修先生，經李代理校長鐘淵、廖校長行貴、徐校長佳傑、魏校長棣九、唐校長智、夏校長漢民、王校長承祐、許校長朝智、林校長顯茂、黃代理校長明來及現任孫校長明霞等以來，由於歷任校長的努力辦學，使得學校在校園校舍的規劃與整（新）建、教學實習設備的充實與實地教學、學生事務之處理與行為輔導等方面，有明顯的進步，使學校具有規模。現依校長任期與教育制度之變革，分為六個階段來敘述：

壹、從邱校長克修、李代理校長鐘淵、廖校長行貴、徐校長佳傑至魏校長棣九調職離校止（民國卅四年十一月至四十二年八月止）之學制轉型發展期

一、學校沿革與發展

三十四年十月，本省光復後，本校仍沿用舊名－－「州立高雄工業學校」。另原養成所亦更名為「州立高雄工業技術人員養成所」。十一月，陳代理校長清全卸職，邱校長克修接收擔任為本校首任校長就職視事。

三十五年三月，將「高雄州立商工專修學校」（辦理不善，學生滋事，且參與二二八事件，故有被停辦之處分）整併至本校辦理。六月，邱校長克修因至新竹縣政府擔任建設局長而離職，由教務主任李鐘淵代理校長接任視事。九月，本校更名為「台灣省立高雄工業職業學校」，而原養成所亦更名為「台灣省立高雄工業技術人員養成所」。

三十六年二月，李代校長鐘淵離職，由廖校長行貴接任視事。廖校長行貴任職三天，因故被調查，至四月返校後，就離職他就。由具有擔任江西省立勞作師範專科學校創校校長的徐校長佳傑接任視事，因當時政局充滿的不安，加上合併之工商專校學生量多且素質較為低落（這些學生原本在二二八事件時就常滋事，且在校外行為較為不檢點，故對本校校風影響甚大），由於徐校長的努力，終將本校不安定的局面穩定下來。

三十八年七月，徐校長佳傑調職他就，由擔任國大代表的魏校長棣九接任視事。此時由於大陸內戰，政府戰事失利，故有遷都台灣的準備。積極改進技職教育與安定學校教育即為政策之一，故魏校長及全體同仁就積極辦學，使得學生努力於學業與品德的精進。而原養成所亦更名為「台灣省立高雄工業職業學校附設工業職業補習學校」。

三十九年七月，本校附設補習學校改辦高級部三年制，仍在日間上課。

四十一年十月，政府頒布各類職業學校課程暫行標準，本校依規定準備實施新課程，使本校職業學校教育進入新的領域。

四十二年八月，魏校長棣九離職，調教育廳的科長唐校長智接任視事。

二、設科發展與學制

光復後，本校依本國學制，將原本五年制之甲等實業學校改制為高級部與初級部，各為三年。仍設有機械、電氣、化學、土木、建築、金屬及航空等七科。

民國三十六年七月，金屬及航空等二科停辦，即有機械、電機、工業化工、土木及建築等五科。

三十八年八月，建築與工業化工二科停止招生，仍為五科。

四十一年八月，恢復化工科招生，共有機械、電機、土木及化工共四科，分為高級部與初級部兩部分。

本校的另一教學系統－－州立高雄工業技術人員養成所持續運作，至民國三十五年八月，機械、電氣、土木、建築等四科停辦，招收機械科中級部三年制二班，仍為日間上課。三十九年七月，本校附設工業職業補習學校改辦高級部三年制機械科一班，日間上課。八月，設置化工科，與機械科共二科。

三、辦學績效

本期由於抗戰勝利，台灣光復，學校因應學制的重大改變，故學校上課情形有所改變，大致情況良好。復又面臨大陸淪陷，政府遷台，政治不穩，社會不安，導致學校受其影響而有師生牽涉其中，故學校上課較不上軌道。加上二二八事件，有部分參與的學生因就讀學校被停辦而移撥至本校，導致學生素質參差不齊，學習成效落差很大，影響學校形象甚鉅。幸而經歷任校長的努力治學，教師認真教學，且本校為本市唯一的公立工業學校，故學生課業表現可說屬於績優的職業學校。值得一提的是，由於學校與火車站有段距離，學生上下學以步行為之，故學生在運動場上的成績表現很好。

學生畢業後，能升學的都考取國內大學就讀，甚至出國留學；而無法升學者，則從事公私營之各行各業的從業人員，或自行創業當老闆。故至今，大多成為社會的中堅，擔任大學教授、政府主管或企業負責人，大有人在。

貳、唐校長智與夏校長漢民（民國四十二年八月至六十一年九月）之本國學制奠基發展期

一、學校沿革與發展

民國四十二年八月，教育廳科長唐校長智接篆視事，適逢政府頒布實施各類職業學校課程暫行標準之技職教育新紀元，積極改善本校課程與教學設備，提昇教育成效。值教育廳指定本校為實施單位行業訓練示範工職，使學校有更加發展的機會。

四十三年八月，教育廳繼續指定本校為實施單位行業訓練示範工職。隔年八月，仍續辦工職實驗，設立單位行業科，實施單位行業訓練。唐校長因此被選派赴美國考察一年，學校獲美援補助經費充實實習設備，增進教學成效匪淺。並停辦初級部，專辦高級部。四十六年七月，初級部畢業，全校即專辦高級部。

四十八年八月，奉令改制為「台灣省立高雄高級工業職業學校」，補校亦更名為「台灣省立高雄高級工業職業學校附設工業職業補習學校」。

五十一年八月，創辦海外青年技訓班（簡稱僑訓班），供海外僑生返國就學。五十二年十二月，本校音樂大樓完工，增加學生學習的上課空間。

五十六年一月，響應政府政策，創辦「台灣省立高雄高級工業職業學校附設技藝中心汽車駕駛訓練班」，協助三輪車轉業學習汽車之駕駛及推廣全民交通安全教育。五十七年七月，停辦單位行業科之實施單位行業訓練。五十八年八月，唐校長被聘任為教育廳建教合作班輔導委員；是年，成立專科部，辦理五專教育，為本市創辦高等學府，提供學子就讀專科教育的機會。

六十年八月，本校專科部獲得世界銀行貸款計畫，執行新建校舍與充實實習設備，提升高等教育的水準。十二月，本校化工大樓完工，因應專科教學空間與增加學校上課所需之各種設施。

六十一年一月，唐校長智調升台北工專校長而離職，由夏校長漢民博士接任工專校長，並兼任本校校長。九月，因本校與工專分治，夏校長漢民離職，由教育廳科長王校長承祐接任視事。

二、設科發展與學制

民國四十二年八月，本校仍維持原有之機械、電機、土木及化工等四科，分為高級部與初級部兩部分招生與教學運作。

四十四年八月，實施單位行業訓練，原有機械科改名機工科，電氣科為電工科，增設汽車科，連原有的土木與化工科，共有五科。

四十五年八月，汽車科改名為汽車修護科，增設管鉗科，連原有的機工科、電工科、土木科與化工科等共六科。並奉令停辦初級部。

四十六年八月，土木科與化工科停止招生，增設電子設備修護科，連原有的機工科、電工科、汽車修護科、土木科、管鉗科與化工科等共七科。

四十七年七月，初級部學生畢業，就專辦高級部。八月，增設製圖與鑄工等二科，連原有的機工科、電工科、汽車修護科、土木科、管鉗科、電子設備修護科與化工科等共九科。

四十八年八月，增設電銲科，連原有的機工科、電工科、汽車修護科、管鉗科、電子設備修護科、製圖科與鑄工科等共八科。

四十九年八月，增設木模與電器修護等二科，連原有的機工科、電工科、汽車修護科、管鉗科、電子設備修護科、製圖科、電銲科與鑄工科等共十科。

五十二年八月，增設印刷科，連原有的機工科、電工科、汽車修護科、管鉗科、電子設備修護科、製圖科、電銲科、鑄工科、木模科與電器修護科等共十一科。

五十三年十月，教育部公布修訂之工科課程標準，著重基本普通學科的統整與增加實習科目的教學。故本校規劃各科課程之實施。

五十五年八月，增設化驗科，連原有的機工科、電工科、汽車修護科、管鉗科、電子設備修護科、製圖科、電器修護科、木模科、電銲科、印刷科與鑄工科等共十二科。

五十七年八月，製圖科分別成立機械製圖科與建築製圖科兩科，連原有的機工科、電工科、汽車修護科、管鉗科、電子設備修護科、電器修護科、木模科、電銲科、印刷科、化驗科與鑄工科等共十三科。

五十九年八月，本校與中油（設管鉗與儀器科）、加工出口區高雄電子公司與臺灣標準電子公司（設電子設備修護科）、東泰記造紙公司（設造紙科）等創辦建教合作實驗班。與中船試辦輪調式建教合作班（設電銲科）。

六十年八月續與電信局試辦輪調式建教合作班（設電信科）、中船試辦輪調式建教合作班（增設電工、艤裝、冷作科）、海軍設光中機工科之建教合作班、臺鐵之機車駕駛班。同時與加工出口區高雄電子公司與臺灣標準電子公司（設電子設備修護科）之建教合作實驗班停招。

六十一年八月，本校與中船試辦輪調式建教合作班之電工科、電銲科，東泰記造紙公司之造紙科等皆停辦；改（續）辦其他類科。

本校的另一教學系統－－本校附設工業職業補習學校，於民國四十二年八月，仍維持原有之機械科與化工科二科，日間上課。四十三年八月，因應清寒有志學生半工半讀之需，改為夜間上課。並設置土木科，與原有的化工科、機械科共有三科。四十七年八月，設置電機科，與原有的機械科、化工科、土木科等共有四科。五十四年八月，實施單位行業訓練，土木科停招，設置電子、機械製圖、建築製圖與電器修護等四科，與原有改名的機工、電工、化工等科共有七科。六十一年八月，創辦空中補校，設有電機、機械二科，開創本校空中教育的先例。

三、辦學績效

    由於學校被選為單位行業訓練示範工職，故能獲得經費補助來充實教學實習設備。再加上校長的努力治學，教師們認真教學，使得本校成為南臺灣重要的工業職業學校，為政府造就各種建設的基層人才。為配合政府提升工業發展水準之需，故停辦初級部，完全辦理高級部工職。

    由於學校設備充實，老師教學認真，同學努力學習，使得雄工的畢業生在升學與就業方面，都有良好的成績。校內外的各種競賽，都能榮獲很好的成績，使得雄工成為工業學校的楷模。

又於承辦臺灣省省市立工業職業學校學生技藝競賽多年中，由於全校師生的努力，辦理得很好，為長官與參加競賽之學校同道所贊許與肯定；並每年組隊參加學生技藝競賽，都能榮獲各類組的佳績，為校爭光，提升校譽甚鉅。

因此，學校能衡量政府政策與國家發展需求，增設許多工業發展之科別，培育重要的國家社會建設所需的人才，並提升學校辦學水準。故為提高南臺灣工業教育的發展，提供學生就近在地求學的深造需求，乃於民國五十八學年度創設工專部，培育國家建設所需的高等專科人才。

同時為擴大學校服務與協助企業發展，乃與南臺灣的重要工業界－－中油、中船、電信局、海軍與造紙、電子公司等辦理建教合作，培育業界自身的工作人力，提升員工的技術水準。故今日南臺灣的各類型的公私營公司，屢見雄工的校友，即可明證。

叄、王校長承祐與孫代理校長明霞（民國六十一年九月至七十一年五月）之工職教育發展期

一、學校沿革與發展

民國六十一年九月，教育廳科長王校長承祐接掌本校，即積極加強本校校舍之更新改進，充實各科教學與實習設備，改進各科教學，提高同學學習成就。

六十三年一月，教學區忠孝樓東區完工。六十五年十二月，教學區忠孝樓西區與仁愛樓完工，使得全校教學大樓成為最新潁的校舍，對師生教與學的影響甚鉅。

六十八年七月，隨高雄市改制為院轄市，奉令將校名改稱為「高雄市立高雄高級工業職業學校」。另原補習學校亦更名為「高雄市立高雄工業職業學校附設高級工業職業進修補習學校」。原駕訓班更名為「高雄市立高雄高級工業職業學校附設技藝中心汽車駕駛訓練班」。

六十九年十二月，教學區和平樓完工。七十一年三月，教學區信義樓、建教活動中心（禮堂）、化工工廠及員工眷屬宿舍（自立路與建國三路四間，即雄中西側區）完工，完成教學區上課教室空間的完整性規劃；同時完成操場的整建，使學生有完整的運動場可資運動與舉行晨間集會活動之用。

四月十四日，王校長仙逝，由教務主任孫明霞擔任代理校長。自一月王校長生病住院後，校務均由教務主任孫明霞代理。

二、設科發展與學制

    民國六十一年九月，學校仍維持原有之機工科、電工科、汽車修護科、管鉗科、電子設備修護科、電器修護科、木模科、電銲科、印刷科、化驗科、鑄工科、機械製圖科與建築製圖科等十三科運作，尚包含各科之建教合作班級。

    六十二年八月，電銲科改名為板金科，連原有的機工科、電工科、汽車修護科、管鉗科、電子設備修護科、電器修護科、木模科、機械製圖科、建築製圖科、印刷科、化驗科與鑄工科等共為十三科。與臺鐵之機車駕駛班、海軍之光中機工科等停招。

    六十三年二月，教育部頒布修訂工業職業學校課程標準，強調兼採德國式階梯式與學徒制的課程特色。八月，將化驗科改名為化工科、木模科改為機械木模科、電器修護科改為電器冷凍修護科，連原有的機工科、電工科、汽車修護科、管鉗科、電子設備修護科、板金科、機械製圖科、建築製圖科、印刷科與鑄工科等共為十三科。同時，與中油煉油廠建教合作管鉗與儀器科停招，並新設石油化工科與機工科；又與中船之艤裝、鉗工科停招。

六十四年八月，與中船建教合作設造船科與管鉗科等。六十五年八月，又與相關工廠建教合作設木工與塑膠木工等科。

六十六年八月，將管鉗科改名為配管科、印刷科停招正規班，連原有的機工科、電工科、汽車修護科、電子設備修護科、板金科、機械製圖科、建築製圖科、印刷科、鑄工科、電器冷凍修護科、機械木模科與化工科等共為十三科。又與中船之建教合作之造船、艤裝、冷作與機工與塑膠加工等科，中油之石油化工科等停招、停辦。六十八年八月，與相關工廠建教合作之木工科停招。

六十九年八月，印刷科成為建教班，仍擁有機工科、電工科、汽車修護科、電子設備修護科、板金科、機械製圖科、建築製圖科、鑄工科、電器冷凍修護科、配管科、機械木模科、印刷科與化工科等十三科。又與相關機械工廠實施建教合作，設立機工科班級。

    本校的另一教學系統－－本校附設工業職業補習學校，於民國六十一年九月，仍維持原有之機工、電工、化工、電子、機械製圖、建築製圖與電器修護等七科，實施補習教育。六十三年八月，為因應中國造船公司、臺灣造船公司及臺灣省印刷商業同業公會聯合會委託合辦進修式建教合作實驗班，計有鉗工、冷作、管鉗、電工、印刷等五班。六十六年八月，空中補校（計有電機、機械二科）停止辦理，共辦有三屆。六十七年八月，辦理自給自足班，增加清寒學子就學機會。

三、辦學績效

    由於政府教育政策之故，工專部發展成為獨立的另一個專科學校。本校在校地、校舍設備方面減少許多，對學校發展有所影響。但由於王校長來自教育廳，故學校得以重新規劃，並建造教學所需的教室、實習工廠與運動場等，對校地減少一半的雄工更加「適當而美」，使得校園校舍得以充分使用，奠定學校發展的規模基礎。而學校各科與建教班都能繼續、蓬勃的發展，培育本市及南臺灣更多的國家社會基層人力。

    學校的各項教學實習設備都很完整，老師們教學認真，同學努力學習，使得雄工的畢業生在升學與就業方面，都有良好的成績。就讀知名的大學與專科學校者，不計其數。有所謂「八大省工」的聲譽，使本校成為南部知名升學工業學校，足可與雄中（不同類型）相提並論。又繼續輪流承辦與參加工業職業學校學生技藝競賽，由於全校師生的努力，辦理得很好，為長官與參加競賽之學校同道所贊許與肯定；且參加學生都能榮獲良好的成績，為校爭光。

在參加校內外的各種競賽，如藝文比賽、訓育活動等都能榮獲很好的成績，使得雄工成為本市工業職業學校的翹楚。

    校友們對學校的發展，相當關切，且有各班級或各屆組成的同學會組織，自行召開會議與辦理活動，與個別師長都有相當的聯繫。為使這些各自的組織能匯聚成有效的組織團體，發揮更大的效能，為學校與校友做有力的發展，乃於民國六十五年七月，在熱心師長與校友努力奔走下，成立雄工校友會，對學校提供各種的協助與支持，並使校友們與學校間有聯繫的對口。且於是年九月，化工科校友巫水生捐贈學校廿萬元，成立巫水生校友獎學金，嘉惠雄工人。六十七年五月，又有同科校友陳克和捐贈學校廿萬元，成立陳克和校友獎學金，嘉惠雄工人後進。

肆、許校長朝智（民國七十一年五月至八十年二月）之工職教育發達期

一、學校沿革與發展

民國七十一年五月，許校長朝智接掌校務，即依據王校長承祐建設學校的規模加以整理規劃，提出學校整體發展計畫與經營藍圖，將雄工帶入現代化的發展遠景，使成為南臺灣的翹楚。八月，本校第一實習大樓完工，是為本校與臺灣電力公司建教合作的校內實習工廠，相對學校亦提供後校園建地充作變電所，以服務社區。而今由於學校發展之所需，加上社區急速開發，故臺電已規劃另地，將把變電所遷移擴建。

七十五年六月，教務處規劃雄工學報第一輯出版，將本校教師教學成果展現出來。七十八年四月，奉令設置「高雄市立高雄工業業學校附設技術教學中心」，教育部將昂貴、稀有用途的設備設置在本校，提供本市各公私立工業職業學校實習之用。七月，第二實習大樓完工，將大部分科別安置其中，使得教學實習得以順利實施，提高實習績效甚多。

七十九年一月，獲得中油捐贈於禮堂南面興建標準化公廁完工。二月，駕駛班辦公室與車庫完工，使得駕訓班業務得以順利推展。此時，由於鄰校（國立高雄工專）學生多，校地空間不足，故有要求本校遷校並將校地供其使用之議。而本校師生與校友因愛校心切，屢有護校抗爭之舉，連上級主管機關都無法加以協調處理，致使兩校爭議不斷。因此，此事件無法順利解決，延宕多時，故影響本校校園校舍之整（修）建之發展甚鉅。

八十年二月，辦理新舊校長交接典禮，許校長朝智退休，由林校長顯茂接任視事，繼續推展雄工的承續發展。

二、設科發展與學制

民國七十一年五月，學校仍維持原有之機工科、電工科、汽車修護科、電子設備修護科、板金科、機械製圖科、建築製圖科、鑄工科、電器冷凍修護科、配管科、機械木模科、印刷科與化工科等十三科運作，尚包含各科之建教班。八月，與中船建教合作之造船科停招。

七十五年八月，由於實施群集課程，故機工科改為機械科、電工科改為電機科、建築製圖科改為建築科、汽車修護科改為汽車科、電子設備修護科改為電子科、鑄工與機械木模科合併稱為鑄造科、電器冷凍修護科改為冷凍空調科，而配管科與機械製圖科停招，增設資訊與控制兩科，加原有之化工科、板金科與印刷科，共十四科。

七十七年八月，配管科復科改為營建配管科，連原有之機械科、汽車科、鑄造科、板金科、電機科、控制科、電子科、資訊科、冷凍空調科、建築科、化工科與印刷科等共十三科。

七十九年八月，印刷科改招部分的正規班，連原有之機械科、汽車科、鑄造科、板金科、電機科、控制科、電子科、資訊科、冷凍空調科、建築科、營建配管科與化工科等仍為十三科。

本校的另一教學系統－－附設工業職業補習學校，於民國七十一年五月，仍維持原有之機工、電工、化工、電子設備修護、機械製圖、建築製圖與電器修護等七科，實施編制班與自費班之補習教育。七十二年八月，辦理一年制「延長以職業教育為主的國民教育」（簡稱延教班），設有汽車板金、水電、電器修護、機工、電工、冷作等六班。

三、辦學績效

    自許校長接續校務後，即積極更新學校的各項教學軟、硬體設施，使得校園校舍的建設與配備得以完整化。故各項的教學實習設備都很充實，老師們教學認真，同學努力學習，使得雄工的畢業生在升學與就業方面，都有良好的成績。升學國內知名的大學與專科學校者，不計其數。雖有其他市立工業職業學校的成立之競爭，但本要的升學率仍居全市之前茅，仍能享昔日所謂「八大省工」的令譽，故本校仍為南部知名的升學工業職業學校。

學校積極輔導學生參加校內外的各種競賽，如藝文比賽、訓育活動等都能榮獲很好的成績，使得雄工在本市工業職業學校中，佔有重要的一席之地。又能繼續輔導學生參加本市與全國的技能競賽，以及全國高級中等職業學校學生技藝競賽，都能榮獲良好的成績，為校爭光。如學生代表參加全國技能競賽，汽車科王進盛同學榮獲第十五屆汽車職類銀牌；張振昌、方薪淵等學生榮獲第十六屆金、銅牌；吳明德同學榮獲第十七屆銀牌之殊榮；王土發同學榮獲第十九屆汽車職類金牌等。又學生參加全國中等學校工科學生技藝競賽，榮獲七十三學年的視聽電子工第一名、建築製圖工第四名；七十四學年的視聽電子工第一名；七十七學年的視聽電子工第三名、工業電子工第二名等。學生代表國家參加國際技能競賽，校友黃天明、羅傳中與黃朝旭等榮獲兩面金牌、一面銅牌之殊榮。

    本校校務運作均為順暢，老師努力教學，同學認真學習，不論在品德或學業方面都有很好的表現，故長官與各屆人士均持肯定的態度。因此，本校教師唐立在民國七十三年六月，因有個人的生涯規劃，於離教職創事業時，特捐贈二十萬元成立思源獎學金，造福殘障後學。七十五年五月，汽車科退休教師陳堅志老師遺產一百一十七萬六千六百九十四元，捐贈給學校成立陳堅志老師獎學金，嘉惠雄工人，尤其用於獎助技術優異的同學，提升本校技能學習的教學水準。七十七年五月，機械科校友林玉書捐贈學校廿萬元，成立林玉書校友獎學金，嘉惠雄工人。七十九年五月，第廿四屆機械製圖科校友林宏宗，事業有成，為回饋學弟妹們，特捐贈學校一百萬元，成立林宏宗校友獎學金，嘉惠雄工人，尤其特別強調急難救助的施作，若有不足，則有吳麥文教基金配合義助之執行。除了上述校友的義舉外，尚有家長會及許多校友、家長與社會人士，出錢出力，協助學校校務之發展。

伍、林校長顯茂與黃代理校長明來（民國八十年二月至八十八年六月）之技職教育發展期

一、學校沿革與發展

民國八十年二月，林校長顯茂接任校長，即積極處理「本校遷校並將校地提供給高雄工專使用之爭議」。同時至各處室科參訪，聽取同仁的意見，再參酌許校長的學校整體發展計畫與經營藍圖，提出雄工的發展方向與校園校舍整建計畫，將使雄工成為南臺灣的龍頭學校。九月，確定本校不遷校後，即積極爭取上級的經費補助與善用原有的學校預算，重新改造雄工的新形象。十二月，為改善學校門面（忠孝樓）校舍，爭取並獲教育局補助三百萬元，作為整修教學區校舍設施之用。

八十一年七月，第三實習大樓完工，容納鑄造、板金與印刷科作為實習教學之用。八月，增設「高雄市立高雄工業職業學校附設高級工業職業進修補習學校分校」，即原高雄市輔育院明德補校改制成立。十月，舉辦五十週年校慶運動會及園遊會等系列活動，本市吳市長敦義暨上級長官嘉賓致贈扁額賀禮及親臨嘉勉，對學校發展之績效肯定有加。

八十三年六月，信義、和平樓雙面走廊及忠孝、仁愛、信義、和平樓改建鋁製門窗等新建工程完工，改善教學與學生活動的空間。八月，雄工校友會向高雄市政府社會局申請立案成立，並召開第一屆校友會會員大會，通過本校校友會章程，並選出理、監事，共推萬文校友（第四屆）擔任第一屆理事長。蒞會貴賓有當時的吳市長敦義、林秘書長中森及社會局蘇局長玉璽等人，盛會一時。

八十四年五月，與國立高雄師範大學簽定實習教學合約，協助實習教師完成教學實習。六月，為配合建工路拓寬，正校門、圍牆、傳達室、車棚及前庭等新建工程以及垃圾場完工。七月，附設高級工業職業進修補習學校分校（原高雄市輔育院明德補校改制）因遷移至燕巢新建院區，乃停辦。

八十五年三月，變電室（第一實習大樓南面）完工，改善本校電路系統，增強實習與補校用電不斷電的能力。六月，操場PU跑道及新司令臺等工程完工，增進學生體育教學與運動、集會之需。十二月，雄工校友會召開第二屆會員大會，由張文校友（第一屆）擔任第二屆理事長，繼續校友會會務的推動。

八十六年一月，汽車科實習工廠完工，增強實習教學之需。六月，全校排水系統等工程完工。本市首次舉辦高中職校務評鑑，本校榮獲優越成績表揚，頗受上級嘉許與肯定。

八十七年五月，因辦理春暉專案績優，林校長顯茂及張坤成教官接受教育部頒獎表揚。五月，東側籃球場整修與西側籃球場新建等工程完工，增加學生、社區運動與體育教學之空間。六月，鑄造科實習工廠完工。七月，辦理多年的僑訓班（電子科）因應學生求學需求，停止辦理專班業務。八月，林校長顯茂值齡退休，教育局指派由教務主任黃明來擔任代理校長。並奉令成立「本校資訊教育推動小組」（高雄市政府教育局87年8月3日高市教一字第24523號函），加強資訊教育工作之推動。

八十八年一月，教育局曾局長憲政來校召開新任校長遴選座談會（本市高中職首次辦理），溝通新制度的推動，並由學校成立新任校長遴選委員會（成員為本校教師與家長代表組成）。二月，仍指派由黃主任明來續任代理校長（至新校長到任為止）。五月，雄工校友會召開第三屆會員大會，選出林宏宗校友擔任新任理事長，繼續推動會務。六月十五日，孫校長明霞接任本校校長，將積極開創雄工發展的新紀元。

二、設科發展與學制

民國八十年二月，學校仍維持原有之機械科、汽車科、鑄造科、板金科、電機科、控制科、電子科、資訊科、冷凍空調科、建築科、營建配管科、化工科與印刷科等十三科運作，尚包含機械與印刷兩科之建教班。八月，為改善建教班同學的班別平等觀念，特將班名改為機械一戊、己與印刷一乙、丙，不再冠上建教班的名稱。

八十四年十二月，高雄市政府教育局核准本校自八十五學年度起增設機械製圖科（高雄市政府教育局八十四年十二月十九日高市教一字第四0一三二號函）。故於八十五年八月，機械製圖科復科招生後，連原有之機械科、汽車科、鑄造科、板金科、電機科、控制科、電子科、資訊科、冷凍空調科、建築科、營建配管科、化工科與印刷科等共有十四科。

本校的另一教學系統－－附設工業職業補習學校，於民國八十年二月，仍維持機工、電子設備修護、電工、電器修護、機械製圖、建築製圖與化工等七科之編制班與自費班，以及延教班之汽車板金、水電、電器修護、機工、電工、冷作等六班，實施補習教育。八月，為改變原來的甲、乙班別有等第之別，特將以「智、仁、勇、誠」作為班別之稱。八十四年八月，依法將一年制的延教班更名為實用技能班，仍設汽車板金、水電、電器修護、機工、電工、冷作等六班。八十七年八月，增設資訊科，設置編制班與自給自足班等各一班（總班級數不變），連原來之機工、電子設備修護、電工、電器修護、機械製圖、建築製圖與化工等共有八科。

三、辦學績效

    林校長接掌校務後，即積極處理雄工遷校與校園校舍之更新計畫，並訪視各處室科的運作與同仁之需求，作為改善學校教學設施之依據。故決定學校不遷校後，林校長即積極規劃學校的各種更新計畫，充實各項教學實習設備，提供良好的教學與學習環境。由於老師的認真教學，同學的努力學習，使得雄工的畢業生在升學與就業方面，都有良好的成績。升學國內知名的大學與專科學校者，不計其數。雖有其他市立工業職業學校的競爭，但升學率仍有相當的高比例，能享有南部知名的工業職業學校之令譽。

教職同仁除兢兢業業於教學外，尚能參加校外比賽榮獲佳績，為校爭光。如民國八十一年四月，板金科的吳寬瀛老師榮獲本市第十一屆文藝獎（美術雕塑類）最優創作獎之殊榮。每年參加市府員工運動會，都能榮獲各項球賽、田徑賽與其他競賽活動的前三名的名次殊榮。教職員工網球隊代表本市參加八十三、八十四年度台灣區教育盃網球錦標賽榮獲高職教職員工組第一、二名之殊榮。教職員桌球隊參加84年台灣區教育盃桌球錦標賽榮獲高職教職員組第六名之殊榮。八十七年，執行春暉專案績優，故林校長顯茂及張坤成教官接受教育部頒獎表揚之殊榮。

學生除努力讀書外，尚代表學校參加校內外的比賽，榮獲佳績，為校爭光。如學生及校友管樂隊參加本市及台灣區每學年度音樂比賽，均榮獲高中高職組管樂室內合奏男組榮獲優等（第一名）。八十一年，參加本市中上射擊評鑑比賽，榮獲團體總冠軍、百發百中獎及兩面獎牌、個人七面金牌。八十二年，參加本市運動會，榮獲羽球與跆拳的冠軍。八十三年，師生參加全市國語文競賽，榮獲團體第一名、師生雙料冠軍及多項佳績。又八十年，校友王土發代表國家參加荷蘭舉辦之國際技能競賽，榮獲汽車職類金牌之殊榮。參加臺灣區高級中等學校各年度工業類科學生技藝競賽，均榮獲各項前五名佳績之殊榮。

    由於師生努力創造學校的好成績，校務蒸蒸日上，故校友與社會人士均極力捐贈獎學金，嘉惠學子。如退休校長許朝智先生於民國八十年七月捐贈學校新台幣卅八萬六千三百四十元，成立雄工文教基金會。高雄市高新銀行捐贈學校新台幣十萬元，成立高新銀行獎學金。八十六年二月，補校校友沈錦珍捐贈學校新台幣十萬元成立沈銘機獎學金，嘉惠雄工補校人。五月，機械科校友林瑞松（為日據時期第一期初、高級部畢業，後升學成功大學，留美獲得電機碩士，再美國創辦亞太電子與加州旭電等公司，創業有成。）捐贈學校新台幣廿萬元成立春雨獎學金，嘉惠雄工人。八十七年十一月，本校冷凍科科友會成立，奉獻母校與服務校友，並提供科內績優學生的獎學金，鼓勵雄工的後進努力學習。另外，家長會與合作社亦配合提供月考績優學生獎勵金，鼓勵同學認真學習，奠定日後達成升學與就業期望之基礎。

陸、孫校長明霞（民國八十八年六月迄今）技職教育轉型發展期

一、學校沿革與發展

民國88年6月15日，孫校長明霞接任本校校長，將積極開創雄工發展的新紀元。7月，與國立高雄第一科技大學首次簽署教育伙伴關係契約，將展開積極辦理教育合作發展等相關事宜。11月，圖書館電腦自動化作業系統正式啟用，將增進雄工人使用圖書館開創新的發展紀元。11月，附設補校改名為「高雄市立高雄高級工業職業學校附設高級職業進修學校」，將為雄工進修學校開創辦學的新領域。

89年1月，本校成為教育部指定之「高職實施新課程中心學校」與「技藝教育資源中心」，服務本市及高屏區教育界的學校伙伴。並提出修訂為8年期之「校務發展計畫書」，作為雄工發展的依據。4月，合作社首度成立「社員代表」制度，加強社務推動民主化。自5月22日起至學期結束，試辦兼行政職務之老師及處室主管免簽到退（依據89年5月17日八十八學年第二學期第十二次行政會報決議辦理）（原教師已實施免簽到退制度多年）。當月31日，辦理技教大樓啟用儀式，提供機械製圖科與資訊科教學實習及各科之共同使用之電腦教室與會議場所。並將與市立高雄高商、中正高中組成高中職社區化合作學校（於90年6月1日至91年7月31日止實施，預定合作至95年7月31日）。6月，雄工文薈復刊，創刊號出版，擴大內容版面。技教大樓電腦教室地板整修工程等完工，提供電腦教學之優質場地。並首次舉行日校新創之「師生、父子同臺」畢業典禮，溫馨感人。於期末校務會議，通過本校多項學生成績考查辦法，以配合新課程之變革。8月，首次辦理行政人員與導師研習活動，成效良好。9月，本校「校務章則彙編」出版，分送各處室組科及教師同仁人手一冊，作為學校運作之重要參考。10，成立校務發展基金，並召開管理委員會會議，對校務發展助益良多。並辦理校慶暨運動會，教育局曾局長憲政蒞校指導；轉頒家長會長當選證書及傑出校友萬文、蔣馥全、林宏宗、吳林淑敏、陳清玉及洪文人等6位之獎牌（首次辦理）。同時，為確立處室校務之順利運作，乃編印「組織規程暨各處室辦事要點」，分送各處室一冊，作為學校運作之重要參考。12月，技教大樓全部完工使用；同時教育部蒞校實施校務評鑑，全校大動員，依教務與實習、訓導與輔導、行政支援、專業類科－－機械、製圖、汽車、電機、電子、資訊、冷凍空調、建築、化工與印刷等十科，接受評鑑，口碑皆佳。

90年1月，與國立高雄應用科技大學締結教育夥伴關係簽約儀式，加強校際合作，對本校校務發展將助益良多。5月，與私立高苑技術學院簽定教育夥伴關係合約。並辦理高三學生捐贈西裝外套之「依【衣】不捨雄工情」傳承活動，以及高三感恩祈福之拋水球活動。6月，與市立高雄高商、中正高中組成高中職社區化合作學校（90年6月1日至91年7月31日止）。雄工校友會召開第四屆會員大會，仍由林宏宗校友連任理事長。同時，本校榮獲教育部89九學年校務評鑑為全部各項優等之學校－－教務與實習、訓導與輔導、行政支援與各專業類科（機械科、製圖科、汽車科、電機科、電子科、資訊科、冷凍科、化工科、建築科、印刷科）均為優等之殊榮。9月，本校由侯淑貞老師等發起之「關愛基金」成立，由全校富有愛心人士自由捐贈，來救助需協助之同學。又榮獲90年度全國中小學推展學校體育績效卓越之訪視績優學校暨體育節菁英獎表揚。10，首次辦理全校學生營養午餐。舉行59週年校慶運動會系列活動，並表揚傑出校友－－林海瑞、施福心、宋恭源、曾仲國、林連祥、鄭貴龍、林茂雄、王玨瑋與吳正博等9位校友，並舉行師生志工服務隊誓師授旗典禮暨社區整潔服務工作，作為校慶活動的創新服務社會之另類深意。

91年1月，於期末校務會議中，校長提示學校轉型的走向，並成立規劃小組，指定由教務處主任吳叁鏡博士擔任召集人，召集會議研商全校共識與具體作法。2月，信義樓南面機械室樓梯間完工。並於26日，擴大行政會報確定本校校徽、色系與科徽的規範。5月，召開高中職社區化推動委員會會議，通過本校與高雄高商、中正高中、高雄高中、高雄女中、復華中學等6校將於91學年度為辦理合作專案之學校，並於8月起，正式推動此項合作專案（91年8月1日至92年7月31日止）。10月，舉行創校60週年校慶運動會，謝市長與教育局曾局長蒞會嘉勉。並頒贈家長會長當選證書與表揚傑出校友－－王本智、楊振治、簡建龍、黃敏瑛、張榮顯與徐榮延等6位校友之紀念牌。尚有校友捐贈建造之地標－－時空之星與勒石紀念牌揭幕典禮。招待中日校友參觀，晚上則有校友之夜；另學校則辦有校園演唱會。並舉行校慶感恩餐會，席開64桌，有林副市長與鄭副局長蒞會指導。

92年1月20日至23日，承辦全國91學年度工業類科學生技藝競賽，頗獲長官、貴賓及與賽各校肯定與嘉許。2月14日，全校校務會議議決本校將規劃辦理綜合高中，以四班為原則，自93學年度實施。同時亦成為本市生命教育中心學校。3月25日，與樹德科技大學締結教育夥伴策略聯盟簽約（92年3月25日至94年3月25日止）。於7月31，孫校長明霞連任本校校長，參加市長之佈達典禮（任期自92年8月1日至96年7月31日止）。同時本校教務處吳主任叁鏡升任本市中正高工校長，亦於當天參加市長之佈達典禮（任期自92年8月1日至96年7月31日止）。8月1日，再與國立高雄第一科技大學締結教育夥伴關係續約（92年8月1日至96年7月31日止）。且為增進教學成效，特加強與國立高雄第一科技大學、國立高雄應用科技大學、樹德科技大學、高雄高中、高雄女中、三民高中、新興高中、高雄高商、中正高中、中正高工、海青工商、高雄啟智學校、三信家商、道明高中、立志高中、樹德家商、復華高中等17校結合為圖書館館際合作學校，提供師生圖書資源之互通借閱，以提升辦學績效。同時積極辦理教育部主辦之「高中職社區化」政策，爭取經費提供學校教學實習設備的更新與充實，並與高雄高中、高雄女中、三民高中、高雄高商、中正高中、新興高中、高雄啟智學校、道明高中、立志高中、樹德家商等10校辦理本市中區高中職社區化適性學習社區（4年計畫，自92年8月1日至96年7月31日止），提供相互支援機會，以提升教學成效。10月，舉行創校61週年校慶運動會，並頒贈家長會長當選證書與表揚傑出校友－古錦松、吳叁鏡、劉省作、吳福連、廖俊偉等5位傑出校友紀念牌。10月28日辦理「服務學習」研習，組長、科主任以上人員參加，提升學校服務效能。十二月四日召開臨時校務會議，會中議決配合市府養工處辦理本校前建工路退縮騎樓地及人行道景觀改造事宜案，大部分不贊成；若非建不可，則所有拆興建等工程費由市府全額負擔。

93年1月15日本校技術教學中心更名為「工業類整合型教學資源中心」（高雄市政府教育局93年1月14日高市教一字第0930001525號函）。4月27日，召開擴大行政會報，會中通過本校「工業類整合型教學資源中心」，為使用及稱呼方便起見，簡稱為「工業教學中心」。6月23日，本校英文網頁榮獲高雄市高中職學校英文網頁比賽優等獎（第一名）。6月30日，本校所在的本市高中職社區化中區適性學習社區之網站榮獲全國45個社區之第一名。7月17日至22日，本校圖文傳播科在市立圖書館舉行「高雄高工圖文傳播藝術展」，並於17日上午10：30舉辦開幕茶會，長官貴賓、家長會正副會長及師長蒞會指導與嘉勉，盛況盈場，溫馨感人。8月1日，本校實施綜合高中，辦理學術學程（自然與社會）及專業學程（電機、電子、資訊與化工）；同時，進修學校停招實用技能班與自費班。8月9日，因辦理民防常年訓練成績優異，榮獲全市第一名（99分等第）。8月19日，承辦教育部93年度全民國防精神教育－高中職學生部隊參訪暨射擊競賽（鳳山步兵學校、22縣市代表參加）。10月8日，教育部安排泰國技職教育委員會計畫司司長一行5人蒞校參訪，頗獲來賓嘉評，並表示此行收穫很多。10月22日，舉行創校62週年校慶運動會，並頒贈家長會長當選證書與表揚傑出校友－許全守、吳榮慶與林榮清等3位傑出校友紀念牌。

94年3月4日，泰國技職教育委員會參訪團蒞校指導。4月1日，教育局蒞校作輔導工作訪視。5月6日，教育局蒞校作93年度教育經費評鑑。5月23日，榮獲教育局93年度高中職輔導團訪視評選為優等。6月3日孫明霞校長因建構本市第一座「反毒資源中心」網站及推動反毒、戒煙等教育活動，績效卓著，榮獲行政院衛生署表揚為全國反毒有功人員之殊榮。6月15日，榮獲教育部頒發「93年度綜合高中諮詢輔導專案實地訪視總體成效  優等」獎牌表揚。8月3日，本校游泳池新建工程已於5月底驗收完工，辦理謝土之祭典。8月11日，召開本校94學年度校務發展委員會第1次會議，決議「增設綜高之圖文傳播學程，學校定位為「升學型」的準備教育，進修學校維持現狀，但要滿足學生與家長選擇需求發展及朝向規模縮編與群科調整目標實施。」9月4日孫明霞校長參加「94年度荷德奧高級中等學校社區化考察團」（至15日止）。10月16日，教務處楊狄龍主任奉令代表參加國科會主辦之「94年度參訪日本重點高中之【高中職科學與科技課程改進計畫】考察團」（參訪東京工業大學附屬科學技術高校、筑波大學附屬駒陽中.高校、私立慶應義塾高校、私立早稻田大學本庄高等學院、東京都立戶山高校）（至22日止）。10月21日，辦理63週年校慶運動會系列活動，除頒發94學年度家長會吳克昇會長當選證書暨表揚傑出校友黃啟貞、黃榮泰、羅宏丞、郭聰源、李瑞南、王有仁與李志峰等7人外，尚辦理各項體育活動（含師長與家長會趣味競賽）、愛心園遊會、挑戰智慧王－闖關活動等，並舉辦校慶感恩餐會暨教師節敬師宴。11月28日，教育部至本校實施94年度綜合高中諮詢輔導專案實地訪視。12月1日本校榮膺93年度學生事務與輔導工作績優學校，獲教育部頒發獎狀表揚。12月5日，教育部至本校實施94年度高級中等學校實驗（習）場所安全訪視。12月23日，高雄市政府教育局94年度國際接軌計畫第6屆亞洲學生交流活動蒞校參訪（學生：印尼10位、馬來西亞2位、台灣8位；教師3位）。

二、設科發展與學制

民國88年6月，學校仍維持原有之機械科、機械製圖科、汽車科、鑄造科、板金科、電機科、控制科、電子科、資訊科、冷凍空調科、建築科、營建配管科、化工科與印刷科等14科運作，尚包含機械與印刷兩科之建教班。

89年5月，為因應技職教育的一貫課程的實施，乃推動「類科調整」，藉由設備整合，達成資源共享的目標。經教育局核准自八十九學年度起由原來的機械、機械製圖、汽車、鑄造、板金、電機、控制、電子、資訊、冷凍、建築、營建配管、化工及印刷等14科，調整為機械、製圖、汽車、電機、電子、資訊、冷凍、建築、化工及印刷等10科（高雄市政府教育局89年5月2日高市教一字第13555號函）。8月，機械製圖科改為製圖科，連原有之機械科、汽車科、鑄造科、板金科、電機科、控制科、電子科、資訊科、冷凍空調科、建築科、營建配管科、化工科與印刷科等仍共為14科。同時，印刷科建教班停止招生。

90年1月，期末校務會議，通過下（91）學年起建教班（機械科高一兩班）停招，改為機械與電子科各招1班。

91年1月，教育局核准本校印刷科辦理轉型停止招生，並自91學年度起招收圖文傳播科（高雄市政府教育局91年1月4日高市教一字第0040991號函）。7月，本校印刷科建教班結束。8月，現有機械、製圖、汽車、電機、電子、資訊、冷凍空調、建築、化工及圖文傳播等10科，尚有印刷科高二、三及機械科建教班高三等班級。同時，教育部正式同意本校設立「圖文傳播科」（教育部91年7月19日台（91）技（一）字第91107540號書函）（高雄市政府教育局91年8月2日高市教一字第0910023502號函）。

92年7月31日起，本校輪調式建教合作班全部結束開班。93年8月1日（即93學年）起，本校實施綜合高中4班，辦理學術學程（自然與社會）及專業學程（電機、電子、資訊與化工）（高職減招4班）。94年8月，仍續辦綜合高中4班（高職減招4班）。

本校的另一教學系統－－附設工業職業補習學校，於民國88年60月，仍維持原有之機工、電子設備修護、電工、電器修護、機械製圖、建築製圖、化工與資訊等8科之編制班與自給自足班，以及原有之汽車板金、水電、電器修護、機工、電工、冷作等6班實用技能班，實施補習教育。89年8月，將原有之一年制實用技能班實施直升為三年制。90年8月，除資訊科招有編制、自費班外，其餘各科只維持編制班。另依政策實施教師員額減半，超額教師由退休員額吸收及移撥至日校處理，課程剩餘節數則由日校與本校教師兼代處理。92年8月，實用技能班實施學年學分制。93年8月，實用技能班與自費班停招；且高一試辦學年學分制。高雄市政府教育局94月8月1日高市教四字第0940025720號函示，自94年8月起依據「高雄市94學年度高級中等進修學校各群科課程暫行網要科目及節數表」實施新課程。

三、辦學績效

孫校長接掌校務後，隨即與各處室科之同仁有約（即為雙向、面對面溝通式的座談），聽取同仁意見，並提出校長治校理念，期能揉合成為共同的願景，作為賡續前任校長們建設新雄工校園校舍所規劃之更新計畫；並訪視各處室科的運作與同仁之需求，作為改善學校教學設施之依據。

由於教育部為提升各校的教學水準，培育各校發展自我成長的能力，期能改善我國各級學校的教育績效。故從事各項的校務訪視與評鑑，來激勵學校積極改進校務的良性運作。孫校長自接任以來，即依其治理雄工的理念，配合教育改革的政策與會計年度的變更，將民國86年9月原訂10年為期之「校務發展計畫」，依SWOT分析法分析校務，修訂為至96年12月止之8年期之「校務發展計畫書」。並編印學校「校務章則彙編」暨「校務章則增修彙編」，分送各處室組科及教師同仁人手一冊（並上網公告），作為學校運作之重要參考。又編印學校「組織規程暨各處室辦事要點」，分送各處室，作為學校運作之重要參考。以此確立學校今後發展的方針，與實施改造雄工的藍圖。

為啟動與激勵全校再動起來，就原有學校組織與動能，要求將各項事務依照「計畫、執行、考核」三部曲來實施，認真推動教育改革的新措施。過去要做而未作的、趕快做足；已做過而未留下紀錄的、儘速補足；需要創新實施的、就速予擬定計畫去實施。並積極協助教育部（局）推動教育改革的各項新措施，辦理成效卓著，頗獲佳評。因此獲得教育部（局）經費補助，來充實改造學校校舍與教學實習設備。故於民國89年12月13日教育部蒞校實施校務評鑑，榮獲89學年校務評鑑整體優等學校（即為全國第一名），教務與實習、訓導與輔導、行政支援、專業類科－－機械、製圖、汽車、電機、電子、資訊、冷凍空調、建築、化工與印刷等10科，全部優等。學校發展進步之佳，即為明證。

學校推動校務方面，由於校長領導有方，各處室積極努力去實施，全校教職員工全力完成各人職責，故績效良好，頗獲佳績與上級主管機關的嘉許。如：

89年5月，教育部蒞校辦理體適能訪視，頗受佳評。7月，榮獲教育部指定為試辦學年學分制諮詢學校主動負責著有績效之獎狀。11月，又榮獲教育部技職司對承辦89學年度輔導技職教師參加乙級技術士技能檢定訓練班績效卓越之感謝狀。12月，參加本市校園美化綠化比賽，榮獲甲等獎勵。

90年1月，經教育局蒞校作年度資訊教育訪視，榮獲高職組優等。5月，教育部蒞校實施體育教學訪視工作，倍受肯定。同時又實施中小學民主法治教育訪視工作，肯定有加。6月，學校榮獲高雄市政府教育局頒獎表揚為89學年推展藝教有功學校。接獲教育局來函，本校榮獲89學年校務評鑑整體優等學校，且教務與實習、訓導與輔導、行政支援、專業類科－－機械、製圖、汽車、電機、電子、資訊、冷凍空調、建築、化工與印刷等10科，全部優等。又榮獲89學年度全市兩性教育評鑑優等學校之殊榮。7月，榮獲本市90年度滅鼠蟑工作第一名。9月，榮獲教育部表揚為90年度全國中小學推展學校體育績效卓越之訪視績優學校暨體育節菁英獎表揚。12月，榮獲教育部技職司對承辦90學年度輔導技職教師參加乙級技術士技能檢定訓練班績效卓越之感謝牌。又榮獲本學年度本市美化綠化比賽優等學校。

91年1月，協辦教育部技職校院高中職數控铣床乙級技術士研習成績卓著榮獲獎勵表揚。又榮獲高雄家庭扶助中心對協助推展星願娃認養活動之感謝狀。2月，榮獲教育部為協辦該部「91年國中畢業生多元進路宣導」文宣品製作工作竭盡心力貢獻良多之感謝狀，4月，接受教育部頒發獎牌表揚承辦該部技術及職業教育專案著有績效貢獻良多之殊榮。6月，高雄市政府教育局頒發獎狀表揚本校辦理90學年度高中職社區化評定優等。7月，教育局來函，教育部評定本校為89學年度辦理中小學民主法治教育檢核暨訪視報告優等學校。8月，榮獲高雄市90學年度執行青少年輔導計畫績優學校獎勵。10月，出版具有碩、博士水準之同仁論文集－－第四期學工學報。辦理本校創校60週年校慶運動會，謝市長與教育局曾局長蒞會嘉勉，並頒贈傑出校友紀念牌。尚有地標－－時空之星與勒石紀念牌揭募。招待中日校友參觀學校，並辦有校友之夜與校園演唱會。同時舉行校慶感恩餐會，席開64桌，中有本市林副市長與鄭副局長蒞會指導。11月，榮獲中國輔導學會頒發91學年度推行輔導工作成績卓著之獎狀表揚。12月，邀請大陸華東師範大學職業教育研究中心馬主任慶發教授蒞校演講「中等教育技藝教育轉型變革」，並獲教育部技職司頒發承辦91學年度輔導技職教師參加乙級技術士技能檢定訓練班績效卓越之感謝狀，以及遠哲科學教育基金會頒發推動遠哲科學趣味競賽之校內初賽活動成效顯著之超越獎。

92年1月，教官室執行91年度校外會各項勤務表現優異，榮獲教育局局長頒發獎金嘉勉。3月，辦理基金預算編列研習會（會計室趙主任水照主講），以及92年度高中職青少年輔導計畫－－教師輔導知能研習進階班研習活動（國立高雄師範大學通識中心主任黃有志博士主講）。4月，家長會出版簡訊（創刊號第一期）。5月，輔導中心辦理92年度高中職青少年輔導計畫－－輔導工作輔導團個案研討會。教務處與圖文傳播科舉辦宣導簡介影片剪輯製作研習會（及19日兩梯次）。6月，日校舉行56屆畢業典禮（首次於夜間辦理），請游督學京慈指導。8月，辦理本市高中職訓導暨人權法治座談會。8月18日，辦理本市92年度一般教師資訊應用研習（20、22日止）。27日，又辦理92年度防護團基本訓練（全校教職員工參加，一天8小時）。28、29日，辦理本市92年度高中高職青少年輔導計畫之教師輔導知能研習進階班（一）（建立學生輔導新體制教訓輔三合一的輔導精神與模式暨具體作法與實施成效）與進階班（二）談有效教學技巧與策略－－合作式學習。9月1日，本校榮獲高雄市政府教育局92年加強為民服務不定期考核及電話禮貌測試優等（92分）。10月15日，辦理國文科創意教學研習與本兼職行政同仁「電子公文研習」。29日，辦理關懷盲胞宣導活動與本兼職行政同仁「電子公文研習」。11月4日，辦理高中職社區化網路開課（4小時，另週三上午3小時，至12月10日止）。12月4日，召開本校92學年度高中職社區化暨綜合高中宣導說明會。12月4日，教育局蒞校實施資訊教育訪視。

93年1月16日，辦理全校校務會議與肺結核防治研習會。3月11日，輔導中心召開本學期個案輔導會議，並辦理高功能自閉症個案研討會。3月15日，教育局本學年度實施資訊教育訪視工作，本校榮獲甲等學校。16日，與三民高中、左營高中、正興國中合辦行政中立研習。23日，輔導中心辦理本學期教師輔導知能研習。5月14日，圖文傳播科辦理92學年度高雄市中區高中職建構適性學習社區實施計畫推動社區服務學習－公共服務教育實施計畫「家庭照相館－－數位寫真及影像編修入門」攝影技術講習會，輔導中心辦理本市93年度高中高職青少年輔導計畫個案研討會。6月23日，本校英文網頁榮獲高雄市高中職學校英文網頁比賽優等獎（第一名）。7月7日，資訊教育推動小組舉辦全校行政人員（含兼職教師）之網路安全研習（至13日，共五梯次）。8月9日，本校93年民防常年訓練，榮獲全市第一名（99分等第）。10日，教務處辦理本校93學年度辦理「綜合高中校內教師說明會」之研習。26日，學務處辦理導師研習。27日，總務處辦理民防團隊常年訓練。9月1日，執行92學年度「春暉專案」工作評鑑，榮獲全市第三名及「春暉社團」評鑑，榮獲全市第一名。14日，輔導中心辦理全市生命教育種子教師研習。30日，教官室承辦93年度學校護理新知研習。10月7日，教育局蒞校實施93學年度體育教學訪視，頗獲與會長官、專家學者嘉許。14、15日，辦理全市生命教育影片教學設計研習。18日，教育部蒞校實施綜合高中訪視，頗為肯定與嘉勉。29日，因承辦93年度輔導技職教師參加乙級技術士技能檢定訓練班，績效卓越，榮獲教育部技職司頒贈感謝牌。11月29、30日，辦理93學年度教學網頁製作研習（參加人員為日校全體教師）與基本救命術暨創傷基本救命術課程研習會（參加人員為進修學校全體教職員工及日校部分職員工）。12月1日，教務處辦理93年度高中職社區化建構適性學習社區宣導工作研習活動，參加人員為本校全體同仁。

94年1月18日，辦理教職員工品德教育知能研習。1月24日，鍾邦友組長參加教育局93學年度「手舞足蹈的精靈」優良事蹟徵文（一位導師的追悔）入選。1月25日，舉辦93年度高雄市中區適性學習社區行政人員專業研習會（至26日止）。3月31日，人事室辦理全校教職員工「活力健康操研習」。4月17日，本校教師會與教務處辦理教職員工戶外鄉土教學活動（澄清湖）。5月13日，教務處辦理本校技職體系職校課程「95學年實施新課程校內宣導說明會」研習。5月23日，榮獲教育局93年度高中職輔導團訪視評選為優等。5月27日，參加國立臺灣師範大學93學年度「教育實習機構實習輔導計畫金球獎比賽」，榮獲佳作及獎狀表揚。6月3日孫明霞校長因建構本市第一座「反毒資源中心」網站及推動反毒、戒煙等教育活動，績效卓著，榮獲行政院衛生署表揚為全國反毒有功人員之殊榮。6月15日，榮獲教育部頒發「93年度綜合高中諮詢輔導專案實地訪視總體成效  優等」獎牌表揚。6月27日，辦理94年度民防防護團常年訓練。7月4日，教務處辦理教師教學網頁製作研習（至5日止）。7月21日，辦理2005全國高中職社區化研討會（本市國賓飯店，至22日止）。8月3日，本校游泳池新建工程已於5月底驗收完工，辦理謝土之祭典。8月4日，製圖科吳寬瀛老師參加教育部「校長領導暨教學卓越獎獎座設計大賽」，榮獲季軍獎狀與獎金5000元之殊榮。8月11日，召開本校94學年度校務發展委員會第1次會議，決議「增設綜高之圖文傳播學程，學校定位為「升學型」的準備教育，進修學校維持現狀，但要滿足學生與家長選擇需求發展及朝向規模縮編與群科調整目標實施。」8月18日，辦理94年度本市中區高中職建構適性學習社區實施計畫因應高職新課程教師研習－－電工技術研習（共8天）。8月23日，教育局實施93年度教育經費評鑑，榮獲優等；93學年度執行軍訓工作，榮獲教育局評鑑績優；93學年度執行「春暉專案」，經教育局評鑑獲第二名。8月30日，大陸地區「湖州市教育學會」何健康等9位教育界人士蒞校參訪。9月19日，許陽明老師當選三民區愛心教師。9月28日，人事室辦理「公務人員如何依法行政」之研習；工業教學中心參加教育部主辦之「校長卓越領導與教師教學卓越獎」評選，榮獲教師教學卓越獎佳作。10月11日輔導中心舉辦本校94年度認輔教師輔導知能研習。10月12日，輔導中心舉辦全市生命教育種子教師研習。10月18日，舉辦全市憂鬱症及自我傷害防治教使研習（及25日）。11月4日，本校參加2005年全國網界博覽會專題研究網頁競賽表現傑出，榮獲教育局頒發獎牌表揚。11月16日，輔導中心辦理新進教師輔導知能研習營（自9/28、10/5、10/19、10/26、11/16、11/23、12/7、12/14等8次）。11月29、30日，辦理教師兼行政及行政主管幹部之「文書處理暨電子公文系統相關作業」研習活動。11月30日，輔導中心辦理本學年第1次特殊教育研習（主題：高中職身心障礙學生教育課程、教學與評量）。12月1日，榮膺93年度學生事務與輔導工作績優學校，獲教育部頒發獎狀表揚。12月2日，教務處辦理94年度高中職社區化建構適性學習社區宣導工作研習活動。12月5日，教育部至本校實施94年度高級中等學校實驗（習）場所安全訪視。12月27日，行政會報時孫校長主講「如何辦好行政工作」，來教導與勉勵行政同仁辦好行政工作。

教職員工平日努力於教學外，還能參加校外比賽與服務學校社會榮獲佳績，為校爭光。如：

89年6月，參加本市教育杯桌球賽，范春蓉老師榮獲女子單打第一名、蔡慶源老師榮獲男子單打第二名、賴明月小姐榮獲壯年組女子單打第三名。又本校教職員工網球隊參加第一屆台灣區「技職杯」教職員工網球邀請賽，榮獲亞軍之殊榮。7月孫校長明霞榮獲教育部表揚參與該部推動職業學校試辦學年學分制有關指導諮詢等工作盡心盡力貢獻良多之感謝狀。8月，參加市府公教人員歌唱比賽，廖素華小姐榮獲第一名、趙明川老師榮獲第二名。12月，參加89年市府員工運動會桌球與網球競賽，均榮獲男子組第二名。保齡球競賽，榮獲團體組冠軍。

90年4月，參加90年度臺灣區教育杯網球、軟式網球錦標賽，榮獲網球高職教職員工組第四名。6月，吳寬瀛老師榮獲高雄市政府教育局頒獎表揚為89學年推展藝術教育有功之教師，深感與有榮焉之幸。10月，本校教職員網球隊參加本市員工運動會榮獲高中職組男教職員組冠軍，保齡球賽季軍。

91年2月，代表本市參加臺灣區教育盃錦標賽榮獲男教職員組第三名之殊榮。11月，參加第二屆台灣省南區「技職杯」教職員工網球邀請賽榮獲冠軍。又參加市政府暨所屬學校員工運動會榮獲高中教女組桌球賽冠軍、保齡球團體組冠軍暨個人女子組廖金蓮小姐冠軍。12月，又榮獲市政府暨所屬學校員工運動會網球比賽榮獲男教職員工亞軍。

92年6月，教務處策劃參加91學年度「教育實習機構實習輔導計畫金球獎比賽」表現優異，榮獲績優獎狀。9月22、24日，本校退休教師梁敏芳老師優良教育事蹟榮登本市92年度教育芬芳錄（頒證表揚），圖書館黃瑞蓮主任亦榮獲本市92年度特殊優良教師榮獲頒證表揚。11月21日，教職員參加92年市政府公教盃保齡球比賽，榮獲團體組季軍，個人：女子組冠軍 廖金蓮小姐與季軍 王麗月老師。28日，公教盃桌球比賽，亦榮獲團體組高男教冠軍。12月16日，公教盃網球比賽榮獲團體組高男教亞軍。

93年2月4日，教職員網球隊參加93年度臺灣區教育盃網球錦標賽，榮獲高職組第一名。5日，吳寬瀛老師（石家瑋、陳進煌等老師協助）榮獲教育局甄選製作花燈車之競圖殊榮，得以製作燈車參與全市遊行，頗獲嘉許。10月27日，製圖科魏義峰老師參加全國中小學校教師93年度自製教學媒體競賽，榮獲3D電腦輔助繪圖INVENTOR篇甲等獎。12月8日，參加教育部93年度生命教育教學策略、方法及資源徵稿競賽，榮獲高中職教學媒材組第一名（黃瑞蓮主任、王志偉老師與李俊毅老師），校務運作組第二名（黃明娟主任與黃瑞蓮主任）與佳作（謝麗珠老師、吳祥茂老師與陳輝龍主任）。10日，教職員工參加市府學校員工網球賽，榮獲高中職教師組亞軍。

94年2月4日，教職員工網球隊參加94年度全國教育盃網球賽，榮獲高職男教組第三名。10月9日，冷凍科趙明川主任參加教育部主辦「第四屆師韻獎－全國教師閩南語歌唱觀摩賽」，榮獲南區A組冠軍。10月14日，製圖科李維華主任與魏義峰老師參加全國中小學教師94年度自製教學媒體競賽（3D電腦輔助繪圖-AutoCad篇），榮獲甲等。11月14日，代理教師紀清仁老師參加本市國語文競賽，榮獲中學教師組閩南語演說第三名。12月4日，冷凍科趙明川主任參加教育部第4屆「師韻獎」全國歌唱總決賽，榮獲「優等獎」暨「最佳人氣獎」等殊榮。12月6日，參加94年市府員工運動會，榮獲：撞球賽團體第1名，個人－顏春財組長第1名、林獻堂老師第3名。保齡球賽團體第2名，個人－廖金蓮組長第1名。桌球賽女子組及網球賽等各第2名。12月12日，參加94學年度「中小學資訊科技融入教學」－多媒體教材元件設計比賽，榮獲高中職組第2名－製圖科魏義峰老師，佳作－資訊科王志偉老師。

學生除努力求學外，還能代表學校參加校內外的比賽，榮獲佳績，為校爭光。如：

參加中小學科展方面，89年3月，榮獲全國第40屆應用科學高中組第三名；90年3月榮獲本市應用科學組第一名、數學組第二名、化學組佳作；全國第41屆中華民國真空科技學會獎；91年5月，本市第42屆高職組團體第二名，機械科第一名、電子、電機與資訊科第二名、化工、衛生與環工科佳作、數學科佳作暨最佳團隊合作獎；92年6月，本市第43屆中小學科學展覽，榮獲高職組團體獎第一名。個人機械科第一、三名，電子電機及資訊科第三名、佳作、最佳鄉土教材獎，土木科第二、三名，最佳團隊合作獎。93年6月，參加本市第44屆科學展覽，榮獲高職組團體第二名。個人－－機械科第一名機械三丁邱于瑞、林劍塵、楊進男、林頌勳（指導教師陳永昌老師、楊玉清老師）。化工、衛工及環工科第一名化工二甲葉俊麟、莊瑞敏、劉威毅、吳培崙（指導教師陳琇惠老師、李螢國老師）。電子、電機及資訊科佳作電機二甲黃聖洲、吳韋霖、余翊豪、簡源宏（指導教師朱峰材老師、張簡男財老師），最佳團體合作資訊二乙洪馨黛、馬翎瑜（指導教師莊利吉主任、王志偉老師）。土木科第三名建築一乙胡長紳、林志曇、陳瑩徽（指導教師葉明忠主任、陳淑如老師），最佳創意建築二甲洪煜程、鄭志東、黃婉菱、蔡莉苹（指導教師蘇泰明老師、陳淑如老師）。7月，代表本市參加中華民國第44屆中小學科學展覽會，榮獲機械科第三名,化工科佳作。94年6月生參加本市第45屆中小學科學展覽會，榮獲高職組團體第2名。個人－－機械科第一名暨最佳創意機械二丁蔡詠淞、吳宜臻、張博勛與黃金祥（李義忠老師與陳永昌老師指導），第二名製圖二乙杜勝琦、郭彥廷、林嘉豪與黃詩涵（吳鴻輝老師與劉慶源老師指導）；最佳鄉土教材機械二丁黃彥程、楊長庭、沈敬豐與王晨宇（李義忠老師與陳永昌老師指導）。電子、電機及資訊科第二名電機二丙詹益澄、張詠舜、林昆緯與柯智元（鄭正竹老師與李光庭老師指導）；佳作電子二甲李欣融、高天財、柏方茹與謝佳燁（位明先老師指導）；佳作電子二乙林昱享、柯玉璽、李宗維與蔡旻浩（陳彥良老師指導）；最佳創意電子二丙任耿良（蔡建堯老師與林坤金老師指導）；最佳團隊合作電子二丙杜秉儒、陳冠銘、李冠延與陳彥澄（謝弘老師指導）。土木科最佳鄉土教材建築二甲劉喬丹、王雋仁、郭亮軒與張祐誠（陳淑如老師與王英雄老師指導）。7月代表高雄市參加全國第45屆中小學科學展覽，榮獲高職組機械科第二名（第一名從缺）機械二丁蔡詠淞、吳宜臻、張博勛與黃金祥（李義忠老師與陳永昌老師指導）。

90年3月參加全國花燈競賽，榮獲90年高雄花燈高中職組優等與甲等獎。91年2月，榮獲91年度全國花燈競賽特優與佳作之殊榮；92年2月全市花燈比賽，印刷二乙郭旭苓與戴秀娟（施欽閔老師指導）榮獲佳作；93年2月全國學生創意花燈製作競賽，榮獲高中職組：特優冷凍二乙陳冀進，（製作之「獼猴戲桃」）指導老師－張志成與張薏菁老師，優等圖傳二甲鄭惟尹、圖傳二乙鄭惟丹，指導老師－黃偉章老師，佳作建築二甲洪煜程、劉億緯、林宗翰、林俊逸、鄭志東，指導老師鍾崑來老師。94年3月參加2005年高雄燈會全國創意花燈比賽，榮獲高中職組特優汽車二乙林汗優、冷凍一乙黃俊凰（許陽明老師與許鳳文老師指導）。優等圖傳三甲鄭惟尹、羅佩蓉、圖傳三乙鄭惟丹（鍾崑來老師與何啟發老師指導）。甲等建築三甲劉億緯、鄭志東、洪煜程、洪士倫、蔡麗苹（鍾崑來老師指導）。佳作汽車二乙林汗優（許陽明老師指導）。

參加臺灣區中等學校技藝競賽，90年3月，榮獲三名金手獎與六名優勝獎；91年3月，榮獲四名金手獎與五名優勝獎；92年1月，榮獲七名金手獎與八名優勝獎；93年2月，榮獲四面金手獎：汽車修護工第四名、冷凍空調工第三名、印刷工第三名及電腦修護工第四名，七面優勝獎：印刷工第第八名、模具工第十名、冷凍空調工第十名、化驗工第十名、電腦軟體設計工第十一名、視聽電子工第十五名與鉗工第廿三名；12月17日，榮獲七面金手獎：冷凍空調第一名、電腦軟體設計第二名、印刷第二名、印刷第三名、電腦輔助機械製圖第四名、冷凍空調第五名、建築製圖第五名，六面優勝獎：印刷第六名、汽車修護第八名、機械製圖第八名、工業電子第九名、美工第十名、視聽電子第十五名，是歷年來成績最好的。94年12月，榮獲二面金手獎：印刷類第一名與電腦軟體設計類第三名，八面優勝：印刷類、冷凍空調類、工業電子類、汽車修護類、工業配線類、化驗類、電腦輔助機械製圖類與鉗工類。

參加高雄市與全國技能競賽，90年8月，榮獲本市競賽有13位第一名、11位第二名、9位第三名、5位第四名；11月，榮獲第31屆全國競賽有汽車科謝明穎同學汽車修護第二名、機圖科蘇育德同學電腦機械繪圖優勝獎。91年5月，榮獲本市競賽有12位第一名、13位第二名、9位第三名、2位第四名；10月，汽車三甲蔡育晏（王土發主任指導）、校友王元賢（藍禮宗老師指導）參加全國第32屆技能競賽，榮獲汽車修護優勝。92年10月，榮獲南區初賽：機械科模具第四名、第八名；精密機械製造第六名；CNC車床第五名、第八名；CNC跣床第二名、第五名、第七名；木模第二名、第四名；汽車科汽車修護第一名、第三名、第六名；製圖科電腦輔助機械製圖第二名；電機科工業配線第二名；電子科工業電子第一名、第三名；視聽電子第一名、第二名、第四名；資訊科網頁設計第一名、第二名；資訊與網路技術第一名、第二名；冷凍科冷凍空調第一名、第三名。12月，電機三丙許家銓代表參加第33屆全國技能競賽，榮獲工業配線優勝，指導教師：朱峰材老師。93年6月，參加中華民國第34屆全國技能競賽南區初賽，榮獲鉗工第二名、模具第一名、CNC車床第三名、CNC銑床第三名與第四名、電腦輔助機械製圖第三名、網頁設計第二名與第四名；9月27日，代表本市參加第34屆全國技能競賽，榮獲模具第一名、電腦輔助機械製圖第三名、鉗工優勝。94年7月，第35屆全國技能競賽南區初賽，榮獲CNC機械加工第三名、汽車修護第二名與電腦輔助機械製圖第二名。

其他，有：1.參加每年高中資訊能力暨高職學生電腦各種比賽，榮獲高職組第一名、第二名、第五名及佳作之佳績。2.參加各學年度本市與全國學生音樂比賽，榮獲高中職團體組B國樂合奏第一名及甲等、優等等殊榮。3.參加90、91、92學年度國語文競賽，榮獲客家高中演說組第二名。91年高雄市國文作文比賽，資訊三乙林正偉（吳榮欽老師指導）榮獲第三名。4.每年進修學校參加本市實用技能班各學年度競賽，榮獲季軍與最佳評審獎之殊榮。5.參加90年愛迪生科學營，榮獲自然科學成績優良；參加中華民國高中職校攝影比賽人像攝影組，榮獲銅像獎與入選獎。全市美術比賽與愛河杯第二屆水墨畫寫生比賽，榮獲佳作與優選。6.90年5月，汽車科張家豪榮獲本市孝悌獎，復又榮獲全國孝行獎。91年1月，資訊科簡秀如、劉欣茹、許雅君與江俊儀等同學榮獲中華民國義工總會暨保德信國際人壽保險共同主辦之「2001青少年義工菁英獎」之奉獻獎（四千人中選出一千名本獎得主）；江俊儀同學自一千名奉獻獎學生中脫潁而出，又榮獲評審獎（全國有一百名本獎得主）之殊榮接受表揚。92年10月，製圖三甲劉靜榮獲本市92年第6屆孝悌楷模獎；12月，冷凍二甲林義善、陳希聖、陳宗和、楊智任、鍾明成榮獲『2003青少年義工精英獎』參加獎。93年3月，電子三甲黃三豪榮獲本市救國團優秀青年獎之表揚。93年3月，建築一乙胡長紳與電機一乙吳宜臻參加國科會主辦、國立高雄師範大學承辦之奧德賽科學創意競賽活動研習營，建築一乙胡長紳表現優異，獲選科學創意活動競賽金牌。94年5月電機三丙許葦玨榮獲本市94年度孝悌楷模之殊榮表揚。12月機械二乙郭彥廷、綜高二乙陳柏宇、圖傳三甲陳家華等同學榮獲第6屆青少年志工精英獎（中國童子軍文教基金會辦理）。7.進修學校資訊科二年級學生于子賢榮獲財團法人旺宏電子教育基金會第一屆旺宏科學獎競賽第三名優等獎之殊榮，獲頒獎牌、證書及就讀大學或技術學院四年獎學金，每年新台幣二萬五千元之獎勵。8.全市90、91、92、94學年度教學資源建置比賽榮獲高職組冠軍與藝術與人文領域組佳作。9.92、93、94年參加全市高中職跨校網路讀書會榮獲優等與佳作之優勝。10.92年心輔社學生參加92學年度本市中區高中職建構適性學習社區主題式融入創意劇比賽，榮獲佳作；學生射擊隊參加本市射擊比賽，亦榮獲高中職男子組冠軍。93年1月，製圖科參加92年資訊月資訊應用技能競賽，榮獲電腦輔助製圖全國團體組與南區區域賽團體組雙料第一名。獲獎同學：製圖三乙申峻瑋同學、製圖二甲陳俊宏同學（全國個人組排名第四名）、製圖二甲蘇正吉同學、製圖二乙蔡正峰同學、製圖二乙曾紀維同學（全國個人組排名第九名），指導教師為魏義峰老師【參賽單位北區26、中區9、南區5合計40個單位(含大專院校、公司企業與高中職校)】【90.91.92年連續三年榮獲冠軍】；8月2日，參加本市「彩繪人生.勁飆色彈」漆彈競賽，榮獲第一、三名；29日，建築科參加第三屆高中職全能競賽，榮獲第三名優等；10月16日，建築科學生（建築二乙與建築一甲等10人）組隊參加財政部高雄市國稅局93年度「誰來挑戰」稅務闖關大賽，榮獲全市第五名；28日，學生參加93學年度全市交通安全暨春暉才藝競賽，榮獲平面海報高中職一般組（靜態作品）第二名（圖傳二乙鍾明宇）；29日，學生參加93年度全國美術比賽－－高雄市初賽，榮獲北區：平面設計類高中普通班組第一名、佳作，西畫高中普通班組佳作，版畫高中普通班組佳作，書法類高中普通班組佳作，漫畫類高中普通班組第三名、佳作。11月5日，進修學校簡義軒參加台灣消保會所舉辦消費者三不運動繪畫比賽，榮獲優異獎；25日，電機三乙曾聖淵、電機三丙蘇柏峰參加高雄市政府教育局舉辦之高中職校射擊競賽，榮獲個人績優之獎勵。94年1月，參加行政院衛生署財團法人董氏基金會主辦「畫說故事」四格漫畫創作比賽，榮獲全國高中職組特優圖傳一乙李佩珊。6月，綜高一甲洪薏涵參加財政部高雄市國稅局舉辦94年度「租稅漫畫王」創意比賽，榮獲高中職、大專組第2名。11月，電子三乙何代文同學參加94年全國高中租稅作文比賽，榮獲佳作；94學年度「關懷愛滋」學生創作才藝競賽，圖傳三乙鍾明宇榮獲海報項高職一般組第一名；圖傳二乙洪維祥榮獲愛的紅絲帶項高中職組優勝；「交通安全文藝競賽」，建築一乙丁禹豪榮獲海報項第一名；94學年度全國學生美術比賽高雄市初賽，榮獲：版畫類高中職組(普通班) 佳作，書法類高中職組(普通班)第2名(推薦全國複賽)，平面設計類高中職組(普通班)第3名(推薦全國複賽)、佳作，漫畫類高中職組(普通班)第2名(推薦全國複賽)、佳作，西畫類高中職組(普通班)佳作。11.94年6月參加2005年第6屆台灣學校網界博覽會，榮獲地方音樂藝術類別銅獎。資訊一甲謝明宏與林煒勛，綜高一丁何哲銘，綜高一甲許仁根、郭玉聰、洪薏涵、吳姿樺、黃富駿、蘇昱、阮思綺與程偉旗，電機一乙鄭旭志，電機二乙吳宜臻等組成「藍幻水晶」（專題名稱：港都•映畫•新視覺），指導教師為林佩瑩老師、張瓊方老師與李俊毅老師。6月，圖傳二甲黃莉婷、張嘉仁、蘇意琳同學等參加歐盟網路假期「2004年文化多寶格工作坊」，榮獲媒體競賽第2名（歐盟網路假期文化多寶格曾獲全世界佳作）。12.其他活動比賽均有良好的成績表現。

在運動競賽方面，參加每年度之各項跆拳道錦標賽，榮獲男子組與女子組團體及個人的冠軍、亞軍、季軍、殿軍等殊榮。各項籃球錦標賽及NIKE高中籃球3on3都市叢林戰，榮獲第一名。各項拔河錦標賽，榮獲團體及個人之冠軍、亞軍、季軍、第五名第六名等。參加溜冰錦標賽，榮獲世界、全國與本市之團體與個人金牌、第三名與第五名等。參加健康操比賽，榮獲高中職組第四名。空手道比賽，榮獲第一名、第二名、第三名與第五名等。假期保齡球賽，榮獲團體第五名與個人第三名。田徑標槍比賽，榮獲高女組第三名。撞球錦標賽，榮獲高女團體第一、二名及個人前三名等。本市2002足球年中學足球聯賽比賽，榮獲高中組第二名。學生龍舟隊參加92年高雄市龍舟競賽榮獲高男組亞軍。本校女同學榮獲高雄市92年優秀女童軍之殊榮。參加2004年高市星光龍舟賽，亦榮獲公開男子組第四名。94年6月參加2005年愛河星光龍舟賽，榮獲高女組第4名。漆彈競賽，均榮獲全市前三名的名次。

校友畢業後，在社會與職場上，都有很好的成就，足以作為雄工人的楷模。如本校機械科張明湖老師、校友楊振治與孫誌成等榮獲本市89九年度技職教育十大傑出名人錄。而楊振治與蕭文雄亦榮獲中華民國第6屆十大技術楷模金技獎。校友蕭文雄榮獲本市90年度技職教育10大傑出名人錄。進修學校88級機工科黃惟泰、廖文鵬校友與86級電工科蔡孟翰校友榮獲第36屆國際技能競賽精密機械類、模具職類與室內配線職類第三名與優勝獎。進修學校校友古錦松榮獲十大傑出青年，校友鄭平守（現任國立高雄應用科技大學教授）榮獲本市91年技職教育名人錄殊榮。92年12月，校友吳叁鏡、劉省作、古錦松榮登本市92年度技職教育名人錄殊榮。93年12月，校友吳榮慶榮選為本市93年度技職教育名人錄殊榮。94年11月，校友蕭文雄當選中華民國94年十大傑出青年。12月，傑出校友黃榮泰與羅宏丞榮獲本市94年度技職教育名人會名人錄表揚。

學校積極在發展中，為能對師生有所鼓勵，除家長會提供獎助學金來鼓勵師生外，學校尚成立校務發展基金與關愛學生基金，籌募基金（各單位團體及熱心同仁量力捐輸，尤其退休教師更是踴躍捐贈五萬至十萬元不等），協助學校與雄工清寒或身遭變故學生。另有退休教師蘇世榮老師捐贈一百萬元成立蘇世榮獎學金，獎助數學績優清寒學生。退休教師買月馨老師捐贈廿萬元成立道韞獎學金，93年4月現任圖書館黃瑞蓮主任又捐贈新台幣十萬元加入，作為獎助國文績優清寒學生，鼓勵其努力向學。

 柒、吳校長叁鏡（民國96年8月迄今）領航雄工開創新局時期

一、學校沿革發展與辦學理念

民國96年8月1日，吳叁鏡博士接任本校校長，以校友回饋治校為特色，凝聚全體教職同仁向心力，營造一個活力、溫馨、創新、優質的學校為目標。著眼廿一世紀將是一個資訊科技發達、國際間互動頻繁、價值多元與終身學習的社會。世界上先進國家競相推動的教育改革，主要目的既在因應新時代的趨勢，冀望經由教育改革以提升國家競爭力。

配合教育改革，辦學要兼具人本化、民主化、適性化、多元化、科技化、國際化等目標，因此，教育體制的革新，教育內涵的充實，整體教育品質的提升，均是高級中等教育重要的改革工程。

辦學理念是推動教育改革的原動力，說明如下：

（一）人本化：

「人本化」強調人性與尊重個人尊嚴，也就是每個學生都受尊重與照顧，在校園裡學生是最應受關愛的一群，校長須以身作則，以愛心奉獻教育，誠心關愛學校，耐心教導全體教職員工生，並帶動全體教職員工對學生愛心奉獻、誠心關懷、耐心輔導，相信在師長誠心、愛心、耐心的關懷與輔導下，必能培育人格健全、努力向上的學生。

學校孕育濃郁的教育愛，自然能鼓舞教師認真教學，學生努力學習，建立學習型組織的優質校園文化。「教育無他，愛與榜樣而已」教育家劉真先生的銘言，是我們追逐的腳步。

（二）民主化：

隨著政治民主，一股校園民主風潮由大學吹向中等學校，面對校園民主化，校長必須具備同理心及民主素養，以開放心胸、平等尊重的態度對待每一位教職員工生，誠心傾聽大家的意見，溝通協調，凝聚共識，肯定每個人對學校的貢獻，把所有人的智慧化為學校進步的力量，讓每人自認在學校裡扮演著極為重要的腳色，使認同者更加認同，沉默者樂於默默耕耘，至於意見甚多者也會發揮其創意成為『益議份子』。

專業自主是教師要求其專業尊嚴及自主，學校事務繁雜，校長不可能事事躬親，也不可能事事皆通，因此，在維護學生受教權益前提下，儘可能專業分工與授權，用人唯才，尊重專業，並引領大家專業成長，鼓勵教師會針對教師適切的自主權進行探討與監督，建立教師專業的新形象。

學校的決策是校長重要的工作，在決策之前應透過會議、座談、徵詢等方式，讓相關人員如教師、家長、職工、學生均有表達意見的機會，校長必須用心傾聽與回饋，理性思考與判斷，做出學校、教師、學生三贏的決策，並凝聚團隊向心力，共同創造優良的績效。

（三）適性化：

我國高級中等教育長期以來，由於普通教育與技職教育互不交流且過早分化，難以提共學生適性發展與多元學習的環境，因此，教育部於九十學年起推動高中職社區化，建構適性學習社區，透過教育資源共享、課程區域合作、適性入學等機制，九十學年度起推動高中職均質化，免試入學等，期能創造適性發展的教育情境。

透過高中職社區化及均質化方案各項工作的推動，使學校社區化，社區學校化，結合家長會與社區民眾，成立讀書會、家長成長團等，共同營造以學校為中心的學習型社區，並使社區內的學生可依其能力、性向、興趣等特性選擇適當的學校及課程，教師必須運用各種不同的教材教法因材施教，因勢利導，使其能快樂學習，充分發揮潛能，實現自我，以達全人教育的目標。

（四）多元化：

多元化的社會將會呈現多元化的價值觀，如何使學生學習相互瞭解、尊重、包容與容忍，是學校必須認真思考的問題。校長必須身先士卒，瞭解、尊重、包容與容忍學校的每一個人，學校課程除了智育的學習外，也要培養學生接納不同族群之文化與價值，並提供學生情緒管理、人際關係、社會服務等的多元學習機會，啟發多元智慧學習，確立寬廣多元之人生價值。

學校對於學生在德、智、體、群、美各方面的優異表現，均要同等的肯定與表揚，鼓勵學生相互為典範的學習，並依自己的志趣、性向選擇適合自己發展的途徑，充分照顧每位學生，尤其是學習弱勢的學生。

（五）科技化：

隨著科技的蓬勃發展，培養每個國民具備資訊應用能力，養成學生創造思考、解決問題的能力為學校教育的重點。將資訊教育融入學科教學更是教學教法革新必要的策略，校長必須帶領全校教師學習使用電腦的技能，利用電腦提高教學效果，辦理電腦研習、建構完善的網路系統、網路學習站、遠距教學及數位學習環境。

對於高職工業類學生技能的教學，由於高科技的發展，許多設備日新月異，學校教學設備永遠趕不上企業界，因此，透過產學合作，邀請企業界至學校開課，或學生至企業實習，甚至可利用學校優良的師資進行技術的研究與創新。

學校除了推展科技知識融入教學外，也應利用科技提升行政效能，如數位圖書館、學生成績管理、電子化公文等，追求卓越品質的行政效能。

（六）國際化：

隨著我國加入世界貿易組織，國際間的互動愈趨頻繁，學校必須使學生瞭解世界為一整體，人類必須共同解決與生活息息相關的問體，如最近新流感的防治、生態環境保護、全球經濟衰退等，因此，必須培養學生對世界各處歷史文化及其差異的理解與欣賞，養成尊重世界其他族群的態度與行為，共同創造人類幸福的生活。

目前國內社會急遽轉型，國際交流迅速成長，師生應有開闊的教育胸懷，吸取先進國家的知識，校長必須帶領全校教師與學生，加強外語及資訊的學習，從關懷社區出發，擴及本土，進而國際交流與知識分享，如社區服務、參加學術研討會、國內學生與國外學生以e_-mail進行交流等。

面對知識經濟時代的來臨，學校必須培養學生具有前瞻性的思維、國際的宏觀視野，以知識創造財富，孕育第二個『比爾蓋茲』（微軟總裁）或『羅琳』（哈利波特作者）。

在校園民主化的潮流下，應倡導教育願景、建構組織團隊、整合教育資源、規劃學習情境、維護學習成長、提升教學品質，以學生學習中心，課程改革為主軸，務實經營學校，發揮教育改革的效能。

96年8月，本校辦理「高雄區96學年度高中高職聯合登記分發」工作，圓滿達成任務。全國第47屆中小學科學展覽，本校建築科榮獲高職組土木科大會獎成績第二名（第一名從缺）。96學年度起開設「3＋4學制」的產學合作專班，初期合作以本校機械科學生為主，也使學校登記分發錄取分數，較去年高出18至30分，尤其是參加產學攜手合作的機械科最為熱門。9月，本校退休教師林三連老師，結合菲利浦南區代理商洪金蓮女士及台商蔡輝琳先生共同成立「雄工學子」獎學金，每年認養一至二位考上臺灣科技大學的清寒學生，繳交大學四年註冊費，今年考取臺灣科技大學化工系的葉玉琳成為第一位受惠者（摘錄於960901中國時報）。獲教育部補助96學年度高職優質化補助經費，第1學期獲得補助1,518,000元，第2學期獲得補助1,982,000元，合計350萬元整。本校96學年度高職優質化辦理項目主軸有：提升學生基礎學科能力、加強專業技能競賽能力、推動教師教學專業發展、建立計畫管考機制、辦理產學攜手計畫、研發新興科技專題製作課程等。協助本市辦理「第37屆全國技能競賽」相關職類場地佈置與安排，順利圓滿完成。

97年1月，獲教育部補助及續辦多項競爭型計畫，如：高職優質化輔助方案、建構適性學習社區化計畫(並任全市總召集學校)、高雄市整合型教學資源中心計畫、高瞻計畫等，辦理成效優良，屢獲教育部及教育局肯定與補助。教育部指定為97學年度高中職菸害防制教育示範學校，並列為本市菸害防制議題學校。續與國立高雄第一科技大學、國立高雄應用科技大學、高苑科技大學、樹德科技大學、輔英科技大學、正修科技大學等結為教育關係伙伴學校。依教育部函示於校務會議通過「高雄市立高雄高工教育儲蓄戶實施要點」，取得許可文號向各界募款，加強照顧弱勢學生。3月，獲教育局97年辦理健康促進學校相關業務之補助款15萬元。7月，攜手合作專班第一屆共計有機械科35人順利畢業進入公準公司工作，並通過甄試程序，就讀國立應用科大模具工程系就讀。第二屆專班亦於7月份開始上課。汽車化工大樓工程委託市政府工務局新工處興建，完成建築師評選及先期規劃基本設計工作，預定98年辦理工程發包。

98年1月，續獲教育部補助及續辦多項競爭型計畫，如：高職優質化輔助方案、建構適性學習社區化計畫(並任全市總召集學校)、高雄市整合型教學資源中心計畫、高瞻計畫等，辦理成效優良，並獲教育部及教育局肯定與補助。續與國立高雄第一科技大學、國立高雄應用科技大學、高苑科技大學、樹德科技大學、輔英科技大學、正修科技大學等結為教育關係伙伴學校。教育部指定為98學年度高中職菸害防制教育示範學校。1月11日起配合行政院衛生署「菸害防制法」公告實施，依法校園全面禁煙，校長帶領全校師生執行『無煙校園』之反菸、拒菸宣示活動。4月圖書館閱覽中心完工啟用。7月20~23日圓滿完成2009高雄世界運動會短柄牆球賽場賽事，並獲國內外參賽人員一致好評，成效卓著。汽車化工大樓8月17日完成動土典禮，預訂1年後完工。12月懷泗亭落成啟用。

99年4月1日本校辦理高雄市99年高中職校務評鑑，榮獲優等。5月辦理日本教育交流活動，並與日本飯田工業高校訂定夥伴學校，學生及家長對活動安排及教育內涵滿意度達9成5。(持續增錄中)

二、辦學績效

1. 96~98學年度辦理國科會高瞻課程計畫。

2. 96~98學年度辦理教師專業發展評鑑，提升教學品質。

3. 96~98學年辦理高中職社區化與均質化計畫，並擔任高雄市總召集學校，獲教育局評為績優學校。

4. 96~98學年度積極加入南區技專校院與高職策略聯盟。

5. 96~98學年度繼續辦理綜合高中4個班6個學程。

6. 96~98學年度獲教育部高職優質化學校，發展優質特色。

7. 96~98年度獲本市終身學習行動方案實施計畫評比優等。

8. 96~98學年度落實推動本土教育、海洋教育。

9. 96~98學年度獲教育局指定為高中職生命教育資源中心。

10. 96~97學年度與國立高雄應用科技大學模具系及公準精密公司，合作辦理產學攜手合作計畫2班。

11. 96~98獲教育局資訊融入教學活動學校優等。

12. 96、97年獲教育部及本市品德教育績優學校。

13. 96~98年獲本市健康促進學校優等。

14. 96~98年擔任教育部校園菸害防治示範學校。

15. 96~98學年度持續建構友善校園，關懷弱勢學生。

16. 96~98學年度辦理「教育儲蓄戶」基金，獲教育局優等。

17. 97學年度榮獲教育部校園人權教育優等獎。

18. 97~98學年度推動辦理免試入學，提升就近入學率。

19. 97~98學年協助教育局辦理本市高中職學校產學攜手合作計畫有關事業單位評估工作。

20. 98學年度推動國際教育並擔任本市計畫召集學校。

21. 98學年度推動創意校園計畫。

23. 96~98學年依學校中程發展計畫確實執行，並擘劃99~102學校未來4年發展計畫。

24. 96~98年新建汽車化工大樓，提供新課程優質學習環境。

25. 98年與台電公司達成101年歸還變電所校地625坪協議，使校園空間能完整規劃。

26.96~98學年度加強學生技能並提高乙級合格率至36.4%。

27.96~98學年度考取國立學校比率逐年提高至57.5%。

28. 96-98學年度招生總班級數及類科逐年調整，使進修學校教師安心教學。

29.96~98學年成立學習社群，發展創意教學。

30.96~98學年度推動本市工業類技術教學中心資源共享。

31.96~98年改建學校廁所，改善師生如廁環境與健康。

32.97學年度設置圖書館閱覽中心，可容納136人自修空間。

33.98學年度改建懷泗亭，提供師生及家長良好交誼場所。

34.96~98學年度培養學生關懷社會、志工服務的人文精神。